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教育ICTリサーチ ブログ

ICTを教育にどう活用できるか、現場目線でリサーチします。

教材に使えるかも?: エスカレーターシミュレーション@ロンドンの地下鉄

 少し前ですが、The Telegraph「The simulation that proves standing only escalators work on the Tube」という記事が非常におもしろかったので紹介します。
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 ロンドンの地下鉄にも、エスカレーターで片側は立ち止まって、片側は歩く、というルールがあるそうです。これを、歩かずに2列で止まって乗ると、どちらがどれくらいエスカレーターの稼働が効果的なのかを実験したそうです。
 アニメーションでシミュレーターまでついていて、わかりやすいです(どれくらい厳密なのか、ちょっとこれだけだとわからないのですが…)。
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 こうした身近なテーマで興味喚起して、「結果がどうだったのかを読んで探そう!」という導入から始まる探究型の授業もおもしろいな、と思いました。もちろん、直球で英文読解の素材とするのもおもしろいですね。

The simulation that proves standing only escalators work on the Tube

(為田)