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『クリエイティブ・ラーニング 創造社会の学びと教育』 ひとり読書会 No.5「第2章 自ら学ぶ学級をつくる 岩瀬直樹×井庭崇」

 井庭崇『クリエイティブ・ラーニング 創造社会の学びと教育』をじっくり読んで、Twitterハッシュタグ#クリエイティブ・ラーニング 」を使って、ひとり読書会を実施したのをまとめておこうと思います。

クリエイティブ・ラーニング:創造社会の学びと教育 (リアリティ・プラス)

クリエイティブ・ラーニング:創造社会の学びと教育 (リアリティ・プラス)

 今回は、「第2章 自ら学ぶ学級をつくる 岩瀬直樹 × 井庭崇」のところからメモをまとめます。テーマは、子どもたちが学校で自ら学んでいくために、どのように環境づくりをすればよいのか、です。

 書いたものをみんなで読めるようにするのは、本当におもしろい試みだと思います。どこかの現場でじっくりとやってみたいな、と思います。

 岩瀬先生の現場での積み重ねから出てくる言葉が、本当に勉強になる章でした。

 No.6に続きます。
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(為田)