教育ICTリサーチ ブログ

学校/教育をFuture Readyにするお手伝いをするために、授業(授業者+学習者)を価値の中心に置いた情報発信をしていきます。

校内研究に役立つかも:令和8年度全国学力・学習状況調査 学校・教育委員会への提供資料とその見方

国立教育政策研究所教育データサイエンスセンターと教育課程研究センターが、令和8年度全国学力・学習状況調査の結果について、学校・教育委員会に提供される資料とその見方を説明する動画「令和8年度全国学力・学習状況調査 学校・教育委員会への提供資料…

「学校で使うパターン・ランゲージ」オンラインセミナー レポート No.2(2025年11月30日)

2025年11月30日にオンラインセミナー「学校で使うパターン・ランゲージ」に登壇して、パターン・ランゲージを研究されている井庭崇 先生(慶應義塾大学 総合政策学部 教授・株式会社クリエイティブシフト取締役会長)と対談をさせていただきました。 井庭先…

「学校で使うパターン・ランゲージ」オンラインセミナー レポート No.1(2025年11月30日)

2025年11月30日にオンラインセミナー「学校で使うパターン・ランゲージ」に登壇して、パターン・ランゲージを研究されている井庭崇 先生(慶應義塾大学 総合政策学部 教授・株式会社クリエイティブシフト取締役会長)と対談をさせていただきました。 僕はこ…

フューチャーインスティテュート 為田・佐藤が文部科学省 学校DX戦略アドバイザーになりました(令和8年度)

弊社フューチャーインスティテュートの為田裕行、佐藤靖泰の2人が、文部科学省の学校DX戦略アドバイザーとして事業に参加させていただくことになりました。学校DX戦略アドバイザーとして学校のお手伝いをさせていただくのは、2023年度にはじめて参加させてい…

戸田市立美谷本小学校 授業レポート No.4(2026年6月19日)

2026年6月19日に戸田市立美谷本小学校を訪問し、3年1組の国語「あつめて整理してつたえよう 引用するとき」の授業を参観させていただきました。この日のめあては「多くの本の奥付を見て、出典を明らかにしよう」で、子どもたちは、奥付から引用の出典を書く…

戸田市立美谷本小学校 授業レポート No.3(2026年6月19日)

2026年6月19日に戸田市立美谷本小学校を訪問させていただきました。2026年度、美谷本小学校は文部科学省 研究開発学校として、多様な背景を持つすべての児童生徒が学びに向かい、深い学びを促すべく、以下のような課程をとっています。 午前中5コマの40分授…

戸田市立美谷本小学校 授業レポート No.2(2026年6月19日)

2026年6月19日に戸田市立美谷本小学校を訪問し、野口大樹 先生が担当する5年1組の社会「くらしを支える食糧生産」の授業を参観させていただきました。前時までに子どもたちは、日本各地でとれる食品が気候や地形とどのように関係しているのかを学んできてい…

戸田市立美谷本小学校 授業レポート No.1(2026年6月19日)

2026年6月19日に戸田市立美谷本小学校を訪問し、6年2組の理科の授業「消化と吸収のしくみをいろいろな方法で調べよう」を参観させていただきました。先生から子どもたちに出された課題は「おにぎり君が口から入ったあとのゆくえを、ストーリー(話)にしよう…

淑徳小学校 淑徳アルファ カズトロジー 授業レポート まとめ(2025年10月~2026年3月)

弊社フューチャーインスティテュートは淑徳小学校放課後クラブ「淑徳アルファ」内で、コンピュータを使ってさまざまな活動を行う授業「カズトロジー」を実施しています。2025年度の3学期、1年生から3年生の授業の様子をまとめました。 1年生のクラスで、ロー…

ひとり読書会:『置き配的』

福尾匠さんの『置き配的』を読みました。コロナ禍を経て一般化した「置き配」は理解できるけれど、「置き配的」とは?と興味をもって読みました。「置き配」からこうして世界を見られるのか、とすごく楽しめました(全体的にはまだまだ読めていない感じなの…