192Cafe 公開イベント #3 教育改革のソノサキへレポートまとめ（2020年1月18日）

192Cafe イベント教育ICT 教育ICT利用の目的目的-4. 授業効率化目的-5. 進捗確認・理解度確認目的-6. 教材拡充目的-7. 表現手段拡充・思考手段拡充目的-8. 情報共有手段の拡充目的-9. 学習環境の拡充

2020年1月18日に、成城学園初等学校にて、192Cafe 公開イベント #3 教育改革のソノサキへを開催しました。為田は、192Cafeに事務局として参加をしています。多くの方に参加していただいたこのイベントでは、SNSでの積極的な発信を推奨しており、僕も会場か…

2020-02-27

【イベント情報】ICT CONNECT 21 文部科学省「GIGAスクール構想」についてのweb情報交換会（2020年2月28日）

イベント教育ICT 文部科学省

2020年2月28日に一般社団法人ICT CONNECT 21が、文部科学省「GIGAスクール構想」についてのweb情報交換会をZoomを活用して実施するそうです。以下、ICT CONNECT 21の告知ページより概要を抜粋・転載します。ゲストとして、弊社フューチャーインスティテュー…

2020-02-26

授業で使えるかも？：Math Solverで1次不等式の問題を解いてみた

使えるかもやってみた教育ICT利用の目的目的-3. 理解促進目的-6. 教材拡充

以前から気になっていた、Microsoft Math Solverを手元にあったiPhoneにインストールして使ってみました。数学の問題を認識して解法を表示してくれるアプリです。Microsoft Math SolverMicrosoft Corporation教育無料手元にあった数研出版の「最新数学Ⅰ」…

2020-02-25

京都教育大学附属桃山小学校授業レポート No.6（2020年1月15日）

教育ICT 文部科学省講演・研修

2020年1月15日に京都教育大学附属桃山小学校を訪問しました。京都教育大学附属桃山小学校は、文部科学省の学校ICT活用フォーラムの視察先の一つとして選ばれていて、午後に学校ICTを活用フォーラムが行われましたので、そちらにも参加させてもらいました。 …

2020-02-24

京都教育大学附属桃山小学校授業レポート No.5（2020年1月15日）

授業レポート教育ICT利用の目的目的-3. 理解促進目的-6. 教材拡充目的-7. 表現手段拡充・思考手段拡充情報活用能力

2020年1月15日に京都教育大学附属桃山小学校を訪問しました。京都教育大学附属桃山小学校は、文部科学省の学校ICT活用フォーラムの視察先の一つとして選ばれていて、午後に学校ICTを活用フォーラムが行われましたので、そちらにも参加させてもらいました。 …

2020-02-24

書籍ご紹介：『現実はいつも対話から生まれる社会構成主義入門』

書籍教育ICT 文部科学省未来の教室

ケネス・J・ガーゲンメアリー・ガーゲン『現実はいつも対話から生まれる社会構成主義入門』を読みました。「Help Schools/Education Become Future Ready」という行動指針をもって活動をしているなかで、何人かの方に「アクションリサーチを学んだことがあ…

2020-02-23

京都教育大学附属桃山小学校授業レポート No.4（2020年1月15日）

授業レポート教育ICT利用の目的目的-7. 表現手段拡充・思考手段拡充情報活用能力

2020年1月15日に京都教育大学附属桃山小学校を訪問しました。京都教育大学附属桃山小学校は、文部科学省の学校ICT活用フォーラムの視察先の一つとして選ばれていて、午後に学校ICTを活用フォーラムが行われましたので、そちらにも参加させてもらいました。 …

2020-02-22

京都教育大学附属桃山小学校授業レポート No.3（2020年1月15日）

教育ICT 文部科学省

2020年1月15日に京都教育大学附属桃山小学校を訪問しました。京都教育大学附属桃山小学校は、文部科学省の学校ICT活用フォーラムの視察先の一つとして選ばれていて、午後に学校ICT活用フォーラムが行われましたので、そちらにも参加させてもらいました。全…

2020-02-22

弘前市立千年小学校授業レポートまとめ（2019年12月6日）

授業レポート教育ICT 教育ICT利用の目的目的-4. 授業効率化目的-5. 進捗確認・理解度確認目的-6. 教材拡充

2019年12月6日に、弘前市立千年小学校を訪問し、ロイロノート・スクールを使った4年1組の算数の授業を見学させていただきました。また、千年小学校でどのようにiPadを運用しているのか、学校での仕組みや教育委員会での取り組みについてレポートしました。 b…

2020-02-21

京都教育大学附属桃山小学校授業レポート No.2（2020年1月15日）

教育ICT 情報活用能力

2020年1月15日に京都教育大学附属桃山小学校を訪問しました。4時間目に情報活用能力研究主任の木村明憲先生が見学の方に向けてされていたメディア・コミュニケーション科についての講話を見学させていただきました。以下、木村先生が説明されていたことの…

2020-02-20

京都教育大学附属桃山小学校授業レポート No.1（2020年1月15日）

授業レポート情報活用能力教育ICT利用の目的目的-4. 授業効率化目的-5. 進捗確認・理解度確認目的-7. 表現手段拡充・思考手段拡充

2020年1月15日に京都教育大学附属桃山小学校を訪問しました。3時間目に、若松俊介先生が担当される4年2組の国語「初雪のふる日」の授業を見学させていただきました。授業の最初に若松先生は、「（これまでの授業で見つけた）ハテナをもとに読み深めたこと…

2020-02-18

福生市立福生第七小学校 EdTech研究発表会及びコミュニティ・スクール報告会レポート No.4（2020年2月7日）

講演・研修教育ICT 執筆・登壇

2020年2月7日に、福生市立福生第七小学校にて開催された、EdTech研究発表会及びコミュニティ・スクール報告会に参加しました。福生市立福生第七小学校の2019年度の研究主題は、「EdTech（教育×IT）を活用して、21世紀を生き抜く確かな学力を育む～1人1台…

2020-02-17

佐賀県立佐賀商業高校公開授業レポート（2019年12月13日）

公開授業教育ICT

2019年12月13日に、佐賀県立佐賀商業高校を訪問し、授業を見学させていただきました。12月13日～15日の期間、佐賀県教育フェスタを実施しており、全県立高校において公開授業を行っていました。 www.pref.saga.lg.jp 佐賀県はすべての県立学校で電子黒板と無…

2020-02-17

福生市立福生第七小学校 EdTech研究発表会及びコミュニティ・スクール報告会レポート No.3（2020年2月7日）

講演・研修教育ICT

2020年2月7日に、福生市立福生第七小学校にて開催された、EdTech研究発表会及びコミュニティ・スクール報告会に参加しました。福生市立福生第七小学校の2019年度の研究主題は、「EdTech（教育×IT）を活用して、21世紀を生き抜く確かな学力を育む～1人1台…

2020-02-16

【メディア掲載】ICT教育ニュース「プロの視点「みんなのブログ」／為田裕行の適応学習体験セミナーレポート」（2020年2月13日）

メディア掲載アダプティブラーニングイベント教育ICT利用の目的目的-4. 授業効率化目的-5. 進捗確認・理解度確認目的-6. 教材拡充

ICT教育ニュースにて、2019年12月21日に参加した日本教育工学会 SIG-04「教育の情報化」主催のワークショップ「ICT?EdTech？テクノロジーは子どもの学びをどこまで支援できるのか？」のレポートを紹介していただきました。「個別最適化された学び」を提供し…

2020-02-16

福生市立福生第七小学校 EdTech研究発表会及びコミュニティ・スクール報告会レポート No.2（2020年2月7日）

公開授業授業レポート教育ICT利用の目的目的-7. 表現手段拡充・思考手段拡充プログラミング

2020年2月7日に、福生市立福生第七小学校にて開催された、EdTech研究発表会及びコミュニティ・スクール報告会に参加しました。福生市立福生第七小学校の2019年度の研究主題は、「EdTech（教育×IT）を活用して、21世紀を生き抜く確かな学力を育む～1人1台…

2020-02-15

関西大学初等部 Think × Act × Creation 2019 イベントレポートまとめ（2019年12月12日）

公開授業講演・研修教育ICT 教育ICT利用の目的目的-4. 授業効率化目的-5. 進捗確認・理解度確認目的-6. 教材拡充目的-7. 表現手段拡充・思考手段拡充目的-8. 情報共有手段の拡充目的-9. 学習環境の拡充文部科学省未来の教室

2019年12月12日に、関西大学初等部で行われた、Think × Act × Creation 2019に参加しました。関西大学初等部は、小学校では日本で唯一のApple Distinguished Schoolになっていて、子どもたちは一人1台のiPadを活用しています。オープニング、3年生の国語と6…