SNSでマッキンゼー・アンド・カンパニーが出したレポート「教育委員会・学校管理職が抱える課題解決のために ―「主体的・対話的で深い学び」の実践促進に向けて―」を知って、読んでみました。表紙を見ると、「2025年2月」と書いてあります。僕は1年間もどう…

2025年10月18日に東北学院大学五橋キャンパスで開催された、未来を創る教育セミナー 2025 in 仙台（主催：一般社団法人 日本教育情報化振興会（JAPET&CEC））に参加させていただきました。全体テーマは「“ふりかえり”から見とる学習者主体の学び」で、特別対…

文部科学省 国立教育政策研究所のサイトで、「データで見る日本の教育「全国学力・学習状況調査」」が2026年1月27日に公開されました。毎年度行われている全国学力・学習状況調査の結果は、国立教育政策研究所のサイトでPDFファイルで公開されているのですが…

特別対談：自立した学習者と「ふりかえり」〈中編〉 2025年10月18日に東北学院大学五橋キャンパスで開催された、未来を創る教育セミナー 2025 in 仙台（主催：一般社団法人 日本教育情報化振興会（JAPET&CEC））で行われた、東北学院大学 教授 稲垣忠 先生と…

2025年10月18日に東北学院大学五橋キャンパスで開催された、未来を創る教育セミナー 2025 in 仙台（主催：一般社団法人 日本教育情報化振興会（JAPET&CEC））に参加させていただきました。全体テーマは「“ふりかえり”から見とる学習者主体の学び」で、特別対…

2025年12月26日に行われた文部科学省 中央教育審議会 教育課程部会 生活、総合的な学習・探究の時間ワーキンググループ（第3回）での「【資料1】総合的な学習・探究の時間に関する 目標・内容の構造化等について （前提となる諸論点の整理）」がとても素晴ら…

2025年9月5日に文部科学省 中央教育審議会の教育課程企画特別部会から、これまでに出た意見をまとめた「論点整理（素案）」が出されました。 学習指導要領の全面改訂に向けた教育課程企画特別部会の議論をまとめた「論点整理（素案）」には「次期学習指導要…

僕は、「学校で探究的な学びや探究的な授業というものは、どうやって実現できるのだろう？」ということに興味があります。自分のする授業にも、少しでも「探究」っぽい何かを入れたいと思っています。探究的な授業づくりを勉強したくて、塩谷京子 先生の『探…

こないだ「外国がデジタル教科書をやめてる」というニュースを、どれくらい気にしたらいいのだろう？というエントリーを書きました。 そのエントリーで、「ヨーロッパでは、デジタル教科書をやめて紙の教科書に戻そうという動きもあります。日本はいまからデ…

白井智子さんの著書『脱「学校」論 誰も取り残されない教育をつくる』を読みました。 白井智子さんは、1999年に沖縄でフリースクールの立ち上げに参加して、2年半校長を努めていた方です。このときの教え子たちとの座談会もこの本には収録されています。その…

2025年7月24日に葉山町教育総合センターで行われた、葉山町 情報教育研修講座に講師としてお招きいただきました。夏休みに行われるこの情報教育研修講座は、2022年度、2023年度、2024年度に続いて4回目の登壇となります。 僕は葉山町教育委員会の楽校教育推…

2025年4月23日と24日の2日間、東京ビッグサイトで開催されているEDIX東京へ行ってきました。EDIXはたくさんのセミナーやプレゼンテーションを聴き、最新情報や授業事例などを知ることができる場であり、「教育の情報化」を目指す仲間たちと会える場だと思っ…

デジタル庁が公開している「校務DXの取組に関するダッシュボード」を見ました。文部科学省が推進している校務DXは、「個別最適な学び」と「協働的な学び」の一体的な充実を支える基盤であるとともに、教員の働きやすさにもつながるものです。 ダッシュボード…

弊社フューチャーインスティテュートの為田裕行、佐藤靖泰の2人が、文部科学省の学校DX戦略アドバイザーとして事業に参加させていただくことになりました。学校DX戦略アドバイザーとして学校のお手伝いをさせていただくのは、2023年度にはじめて参加させてい…

2025年4月24日に東京ビッグサイトで開催されているEDIX東京へ行ってきました。EDIXはたくさんのセミナーやプレゼンテーションを聴き、最新情報や授業事例などを知ることができる場であり、「教育の情報化」を目指す仲間たちと会える場だと思っています。 文…

2025年3月まで加賀市教育委員会教育長を務めてらっしゃった、島谷千春さんの『BE THE PLAYER 自治体丸ごと学びを変える加賀市の挑戦』を読みました。2年半の任期で「加賀市の公立全小・中学校の教育を抜本的に変える」というミッションを背負って、突如縁も…

戸谷洋志 先生の『スマートな悪 技術と暴力について』を読みました。タイトルにある「スマート」は、「スマートフォン」や「超スマート社会」で使われている「スマート」。学校現場で、「デジタルを活用して子どもたちの学びをアップデートしましょう」と言…

株式会社旺文社が、全国の高等学校におけるICT活用実態について実施したアンケート調査の結果を発表しました。全国計661校の高等学校が回答したアンケート結果を旺文社のサイトで詳細を見ることができます。www.obunsha.co.jp 調査結果のサマリーとして挙が…

灘中学校・高等学校の井上志音 先生と教育情報サイト「リセマム」編集長の加藤紀子さんの共著『親に知ってもらいたい 国語の新常識』を読みました。現役で国語の授業を学校で教えている井上先生の実践がベースにあり、これからの時代に求められる国語力を考…

2024年11月30日にデジタルハリウッド大学 駿河台キャンパスで開催された「近未来教育フォーラム2024 The Great Transition ～ポストAIは来ない～」に参加しました。1年に1回開催される近未来教育フォーラムは、「テクノロジーによって社会はどう変わっていく…

今井むつみ 先生の『学力喪失 認知科学による回復への道筋』を読みました。とても考えさせられるテーマが多かったので、読書メモを共有したいと思います。こないだ伺った小学校の校長先生の机の上にも置いてありました。読んでらっしゃるんですね。学校現場…

2024年11月30日にデジタルハリウッド大学 駿河台キャンパスで開催された「近未来教育フォーラム2024 The Great Transition ～ポストAIは来ない～」に参加しました。1年に1回開催される近未来教育フォーラムは、「テクノロジーによって社会はどう変わっていく…

今井むつみ 先生の『学力喪失 認知科学による回復への道筋』を読みました。今回は、「終章 生成AIの時代の子どもの学びと教育」の読書メモを共有します。興味をもっていただけたら、ぜひ原典にあたっていただきたいです。 「終章 生成AIの時代の子どもの学び…

スポーツ庁のサイトで、「児童生徒の1人1台のICT端末を活用した体育・保健体育授業の事例集」が公開されています。表紙を見ると、発行は令和4年3月ですが今でも十分参考になるのではないかと思います。 目次を見て、参考にしたいところを見ていけばいいと思…

2024年9月18日に文部科学省から「今後の教育課程、学習指導及び学習評価等の在り方に関する有識者検討会 論点整理」の資料が公開されました。 www.mext.go.jp 公開されているPDFは全部で23ページです。PDFをダウンロードして、赤線を引きながら読み進めてい…

文部科学省のサイトで、令和5年度 学校における教育の情報化の実態等に関する調査結果が公表されました。 令和5年度学校における教育の情報化の実態等に関する調査結果（概要）【速報値】のデータを見てみると、「児童生徒1人あたりの学習者用コンピュータ台…

2024年6月21日、「デジタル社会の実現に向けた重点計画」の改定が閣議決定されました。デジタル庁のサイトで、閣議決定された「デジタル社会の実現に向けた重点計画」の要約を読むことができます。 サイトの最初に書かれている、「デジタルの活用で一人ひと…

文部科学省が公開しているサイト「マナビカエル」を見てみました。マナビカエルは、全国のさまざまな特色・魅力ある高校の取り組みや、指導事例を集めて紹介しているサイトです。 サイト左にある、「先生の話を聴く」と「授業事例を知る」のリンクからさまざ…

最近、依頼される学校研修のテーマで「教育DX」を挙げられることがよくあります。「教育DX」という言葉はよく聞くようになったと思いますが、では、「教育DXとは何か？」と自問してみると、きちんと言葉で語れません。 言語化できないことを研修で話すことは…

弊社フューチャーインスティテュートの為田裕行、佐藤靖泰の2人が、文部科学省の学校DX戦略アドバイザーとして事業に参加させていただくことになりました。2023年度に続いて、2024年度も学校DX戦略アドバイザーとして学校のお手伝いをさせていただきます。 …