2020年9月4日に、新渡戸文化中学校を訪問し、英語の山本崇雄 先生と数学の芥隆司 先生が担当する数学×英語のクロスカリキュラムの授業を参観させていただきました。授業は大きなオーディオビジュアルルームで行われ、3時間目から5時間目までのクロスカリキュラムの授業を、中学1年生から中学3年生まで3学年一緒に受けていました。
Mentimeterを使ったあとは、新渡戸文化学園全体で大事にしている「Creation（創造）」に取り組みます。生徒たちが一人ひとり持っているiPadで、どんなCreation（創造）ができるのかを伝えるために、Appleの「iPad - Homework - Apple」の動画をみんなで見ました。
iPad - Homework - Apple
芥先生は、「英語と数学はどちらも学校で習っていることなのに、お互い繋がっていないようにも思える。“英語と数学が学校で出会うストーリー”をみんなで作ってみましょう」と言います。
今回の授業では、ARを活用したストーリーやプレゼンテーションを1分間の動画として作ります。風景などを撮影する「カメラ」、ARに取り込む素材を作る「Keynote」、ARを作る「ARmakr」を使って動画作りに取り組みます。芥先生は、3ステップの制作ステップを示しながら、作品作りについて説明していきます。
生徒たちは、自分が必要だと思う情報は、どんどんiPadで撮影して、自分がいつでも見られるようにしていて、普段からiPadが身近なツールとして使われていることを感じさせます。
2人～3人でグループを作り、演者、カメラマン、脚本の役割を分担して、教室を出て“英語と数学が出会うストーリー”を学校のあちこちに探しに行きます。
No.3に続きます。
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（為田）
