教育ICTリサーチ ブログ

ICTを教育にどう活用できるか、現場目線でリサーチします。

授業レポート

常翔学園中学校・高等学校 授業訪問レポート No.3(2016年6月24日)

2016年6月24日に、常翔学園中学校・高等学校を訪問し、授業を見学させていただきました。ICTを活用している授業の様子をレポートしていきたいと思います。 第3回は、高校1年生の総合的な学習の時間、キャリア教育の授業をレポートします。 この授業では、教…

常翔学園中学校・高等学校 授業訪問レポート No.2(2016年6月24日)

2016年6月24日に、常翔学園中学校・高等学校を訪問し、授業を見学させていただきました。ICTを活用している授業の様子をレポートしていきたいと思います。 第2回は、高校2年生の政治経済の授業をレポートします。学級数の都合で、こちらの授業は特別な設備の…

常翔学園中学校・高等学校 授業訪問レポート No.1(2016年6月24日)

2016年6月24日に、常翔学園中学校・高等学校(大阪府大阪市旭区)を訪問し、授業を見学させていただきました。ICTを活用している授業の様子をレポートしていきたいと思います。 常翔学園の目の前を阪神高速が走っていて、その下がずーっと遊歩道になっていて…

明光学園高等学校 特別授業「地震と人間」レポート(2016年4月18日)

Facebookで14日夜に発生した熊本地震をうけて、福岡県大牟田市にある明光学園高等学校の前川修一先生が、「地震と人間」というテーマでグループ学習をされたそうです。 こうした社会の動きと連動して学校で授業の中で話し合いをすることは非常に重要だと思い…

i和design Final Presentation 取材報告 まとめ(2016年3月12日)

3月12日に多摩市立愛和小学校のi和design Final Presentationに参加し、午前中に公開されていた授業と、午後に行なわれた研究発表会の様子をレポートしました。 blog.ict-in-education.jp blog.ict-in-education.jp blog.ict-in-education.jp blog.ict-in-ed…

i和design Final Presentation 取材報告 No.3(2016年3月12日)

3月12日に多摩市立愛和小学校のi和design Final Presentationに参加してきました。午前中に公開されていた授業と、午後に行なわれた研究発表会の様子をレポートしたいと思います。 実況中継 プログラミング Viscuit (1年生) 1年生のプログラミングの授業を…

福生市立福生第三小学校「やるKey」実証研究 まとめ(2016年2月19日)

為田が開発に参画している、凸版印刷の算数のアダプティブラーニングシステム「やるKey」についてのエントリーです。 2月19日に、福生市立福生第三小学校(東京都福生市)で、凸版印刷が開発している、タブレットを利用した算数のアダプティブラーニングシス…

i和design Final Presentation 取材報告 No.2(2016年3月12日)

3月12日に多摩市立愛和小学校のi和design Final Presentationに参加してきました。午前中に公開されていた授業と、午後に行なわれた研究発表会の様子をレポートしたいと思います。 実況中継 外国語活動 (5年生) 5年生の外国語活動の授業を見学しました。 …

i和design Final Presentation 取材報告 No.1(2016年3月12日)

3月12日に多摩市立愛和小学校のi和design Final Presentationに参加してきました。午前中に公開されていた授業と、午後に行なわれた研究発表会の様子をレポートしたいと思います。 実況中継Minecraft(4年生+6年生) 小学校4年生と6年生の合同で、Minecraft…

京都教育大学附属桃山小学校 授業訪問 まとめ(2016年2月22日)

2016年2月22日に京都教育大学附属桃山小学校の授業を見学させていただきました。4年2組の1日を、朝の会から下校まで、ずっと見させていただきました。全5回でレポートをしましたので、まだお読みになっていない方は、ぜひ。 blog.ict-in-education.jp blog.i…

京都教育大学附属桃山小学校 授業訪問レポート No.5(2016年2月22日)

6時間目に音楽の研究授業を見学させていただきました。髙橋詩穂先生による音楽の授業で、「祇園囃子を演奏しよう」という非常に京都らしい授業でした。笛、鉦、太鼓をグループで担当し、演奏していきます。子どもたちが十分に2つのリズムパターンを経験した…

京都教育大学附属桃山小学校 授業訪問レポート No.4(2016年2月22日)

実況中継 MC(メディア・コミュニケーション) 3時間目と4時間目は、コンピュータ教室に場所を移して、MC(メディア・コミュニケーション)の授業です。1月に訪問したときに準備をしていた、「3年生に4年生の学習を伝える」プレゼンテーションを作っていまし…

京都教育大学附属桃山小学校 授業訪問レポート No.3(2016年2月22日)

ルーブリックとがんばり学習 児童が音楽の授業に行っていた2時間目に、教室で児童が自主学習をしている、がんばりノートを見せていただきました。実は毎回、この時間を楽しみにしています。4年2組の教室には、がんばり勉強をする時のルーブリックが貼られて…

京都教育大学附属桃山小学校 授業訪問レポート No.2(2016年2月22日)

実況中継:算数 1時間目は算数の時間です。今日の学習は、見取図のかき方を考えるところです。木村先生からの最初の質問は、「見取図とはどのようなものですか?」というものです。児童は教科書の説明を読まずに、モニターに映し出された見取図を見て、意見…

京都教育大学附属桃山小学校 授業訪問レポート No.1(2016年2月22日)

2016年2月22日に、京都教育大学附属桃山小学校の木村明憲先生の授業を見学させていただきました。4回目の訪問となります(参考リンク:1回目の訪問レポート、2回目の訪問レポート、3回目の訪問レポート)。 前回同様、木村先生の担任されている4年2組を朝の…

教員志望大学生に対する「ICTを活用した授業ができる人材育成」レポート@東京学芸大学 櫻井眞治ゼミ まとめ(2016年2月8日)

2月8日に、東京学芸大学の櫻井眞治教授(教育実践研究支援センター 教育実習指導部門)のゼミ生を対象に、多摩市立愛和小学校の先生方によるi和designチームが講師となって、「ICTを活用した授業ができる人材育成」のための勉強会を開催しました。 この勉強…

京都教育大学附属桃山小学校 授業訪問 まとめ(2016年1月28日)

2016年1月28日に京都教育大学附属桃山小学校の授業を見学させていただきました。4年2組の1日を、朝の会から下校まで、ずっと見させていただきました。全7回でレポートをしましたので、まだお読みになっていない方は、ぜひ。 そして、明日2月22日(月)にも、…

滝中学校・高等学校訪問 まとめ(2016年1月26日)

2016年1月26日に滝中学・高等学校の授業を見学させていただきました。中2の英語と高1の物理の授業を見学させていただきました。前編と後編でレポートをしましたので、まだお読みになっていない方は、ぜひ。 blog.ict-in-education.jp blog.ict-in-education.…

教員志望大学生に対する「ICTを活用した授業ができる人材育成」レポート@東京学芸大学 櫻井眞治ゼミ 前編(2016年2月8日)

“先生”と“これから先生になる学生”の繋がり 2月8日に、東京学芸大学の櫻井眞治教授(教育実践研究支援センター 教育実習指導部門)のゼミ生を対象に、多摩市立愛和小学校の先生方によるi和designチームが講師となって、「ICTを活用した授業ができる人材育成…

京都教育大学附属桃山小学校 授業訪問レポート No.7(2016年1月28日)

実況中継:学活 6時間目の学活では、5年生とのノート交流を行なっていました。ノートを交流することで、お互いが1年間の自主学習の価値を再認識することがねらいの授業だったようです。もともとは、直接対話をするはずだったのですが、季節柄インフルエンザ…

京都教育大学附属桃山小学校 授業訪問レポート No.6(2016年1月28日)

実況中継:国語 5時間目は、国語の授業でした。テーマは、「わたしの研究レポート」でした。木村先生は、「ここ、読んでくれる人」というときに、実物投影機で読む箇所を指し示します。どこを読むのかというきっかけをモニターの方で確認して、実際に読むと…

京都教育大学附属桃山小学校 授業訪問レポート No.5(2016年1月28日)

がんばりノート 木村先生に児童が書いた、がんばりノートを見せてもらいました。調べる内容を書き、きっかけを書き、ルーブリックをしっかり書いて学習を始めています。みんなそれぞれに興味あることを、がんばりノートに書いています。 全員分を見ていて、…

京都教育大学附属桃山小学校 授業訪問レポート No.4(2016年1月28日)

実況中継:社会 3時間目は社会の授業です。木村先生の「何をしますか?」という問いには、「事故や事件の紙芝居プレゼンを交流します」という答えが返ってきました。そして、「何のためにしますか?」という問いには、「相手の調べたことを訊いて、より良く…

京都教育大学附属桃山小学校 授業訪問レポート No.3(2016年1月28日)

実況中継:メディア・コミュニケーション(MC) 2時間目はメディア・コミュニケーション(MC)の授業です。今回は、3年生と4年生の学習の違いを3年生に伝えるために、グループごとにプレゼンテーションを準備していました。 コンピュータを使った授業のプロ…

京都教育大学附属桃山小学校 授業訪問レポート No.2(2016年1月28日)

実況中継:算数 in コンピュータ教室 朝の会が終わって、4年2組の1時間目は算数でした。木村先生は、「教科書と地図帳と、探してきた表を持って、コンピュータ教室へ!」と言います。 この日の算数は、「調べ方と整理のしかた」の単元で、表とグラフの表し方…

京都教育大学附属桃山小学校 授業訪問レポート No.1(2016年1月28日)

実況中継:朝の時間 2016年1月28日に、京都教育大学附属桃山小学校の木村明憲先生の授業を見学させていただきました。3回目の訪問となります(1回目の訪問のレポート、2回目の訪問のレポート)。 木村先生の担当されている4年2組を朝の時間から帰りまで、ず…

滝中学・高等学校訪問 後編(2016年1月26日)

6時間目の高校1年の物理の授業を見学しました。この授業は物理教室で実施されていまました。教室の前にスクリーンがあり、そこに投影しながら説明を行なっていきます。授業を担当される清水先生は、手元のマウス機能つきのレーザーポインタを使ってPCを操作…

滝中学・高等学校訪問 前編(2016年1月26日)

2016年1月26日に滝中学・高等学校を訪問しました。2014年に1度お会いしていた清水先生が、このブログを読んでくださっていて、「うちの学校でICTを導入するなら、どんな形があるでしょうか?」とお声掛けをいただいたのがきっかけです。ICTの導入のことを考…

玉川学園高等部訪問レポートまとめ (2015年12月9日、11日、18日)

12月9日、11日、18日と3日間にわたって、玉川学園高等部で登本洋子先生の授業を見学させていただきました。この授業は、Microsoft Officeの基本操作をしっかりと身につけさせるもので、最終課題はプロジェクト学習で行なわれていました。 3回の授業のレポー…

玉川学園高等部訪問 #5 オフィス最終課題3回め(2015年12月18日)

12月18日に、玉川学園高等部を訪問させていただき、登本洋子先生が担当されている、高校3年生のオフィスの授業を見学させていただきました。 グループワークにする意図 この授業では、最終課題の最終プレゼンテーションが行なわれました。これまで、1回めと2…

玉川学園高等部訪問 #4 MMRC内 アトリエ、マルチメディアシアター(2015年12月11日)

12月11日のオフィスの授業が終了した後で、登本洋子先生に教室を案内していただきました。Windows教室とMac教室の授業を見学した後、廊下をそのまま進んで、図書館のエリアへ。 図書館の中に、アトリエというスペースがあります。8人くらいのグループでグル…

京都教育大学附属桃山小学校訪問レポートまとめ (2015年11月27日)

11月27日に、京都教育大学附属桃山小学校を訪問しました。木村明憲先生が担当されている4年2組を、朝の時間から見学してきました。今回は、朝の時間、算数、MC(メディア・コミュニケーション)、学活の授業をレポートしました。 木村先生の授業の土台にある…

玉川学園高等部訪問 #3 CPMとCGD(2015年12月11日)

12月11日のオフィスの授業が終了した後で、登本洋子先生に教室を案内していただきました。オフィスの授業が行なわれたWindows教室の隣には、Mac教室があり、そこでは音楽(CPM:Computer Music / 波田野直彦先生)の授業が行なわれていました。 Macを立ち上…

玉川学園高等部訪問 #2 オフィス最終課題2回め(2015年12月11日)

12月11日に、玉川学園高等部を訪問させていただき、登本洋子先生が担当されている、高校3年生のオフィスの授業を見学させていただきました。 前回の授業の続きで、業界3位から業界1位になるためにどうすればいいか、チームで行う戦略会議を見学させてもらい…

玉川学園高等部訪問 #1 オフィス最終課題1回め(2015年12月9日)

12月9日に、玉川学園高等部を訪問させていただき、登本洋子先生が担当されている、高校3年生の「オフィス」の授業を見学させていただきました。この授業は、10月25日に参加した第67回情報コミュニケーション教育研究会(ICTE)情報教育セミナーIN東北におい…

京都市立嵐山東小学校訪問(2015年11月27日)

11月27日に、京都市立嵐山東小学校を訪問させていただき、1年1組の国語の授業を見学させていただきました。京都教育大学附属桃山小学校の木村先生が所属されている研究会のみなさんで見学した後で、会議という予定だったところに、参加をさせていただくこと…

京都教育大学附属桃山小学校訪問 #4(2015年11月27日)

11月27日に、京都教育大学附属桃山小学校を訪問しました。前回が10月7日でしたので、2ヶ月弱で再訪できました。とてもうれしいです。(前回の訪問レポートはこちら) 木村明憲先生が担当されている4年2組の4時間目、学活の時間を見学してきました。 実況中継…

京都教育大学附属桃山小学校訪問 #3(2015年11月27日)

11月27日に、京都教育大学附属桃山小学校を訪問しました。前回が10月7日でしたので、2ヶ月弱で再訪できました。とてもうれしいです。(前回の訪問レポートはこちら) 木村明憲先生が担当されている4年2組で、3時間目のMC(メディア・コミュニケーション)の…

京都教育大学附属桃山小学校訪問 #2(2015年11月27日)

11月27日に、京都教育大学附属桃山小学校を訪問しました。前回が10月7日でしたので、2ヶ月弱で再訪できました。とてもうれしいです。(前回の訪問レポートはこちら) 木村明憲先生が担当されている4年2組の1時間目、算数の授業を見学してきました。 実況中継…

京都教育大学附属桃山小学校訪問 #1(2015年11月27日)

11月27日に、京都教育大学附属桃山小学校を訪問しました。前回が10月7日でしたので、2ヶ月弱で再訪できました。とてもうれしいです。(前回の訪問レポートはこちら) 木村明憲先生が担当されている4年2組を、朝の時間から見学してきました。2ヶ月前に来た僕…

千葉県立袖ヶ浦高校 情報コミュニケーション科 課題研究発表会 #2 ポスターセッション(2015年11月19日)

ポスターセッション開始 課題研究発表会のポスターセッションの様子です。会議室をつなげて広く使い、全部で7つのグループがポスターセッションをしています。各グループのテーマは以下のものでした。 案内ロボとWebページを使用した施設案内の形 画像類似検…

千葉県立袖ヶ浦高校 情報コミュニケーション科 課題研究発表会 #1 開会式・校長挨拶(2015年11月19日)

11月19日に千葉県立袖ヶ浦高等学校 情報コミュニケーション科の課題研究発表会に行ってきました。 1年ぶりの袖ヶ浦高校へ 去年、授業のお手伝いでおじゃましてからちょうど1年ぶりです。昨年は、この課題研究発表会は予定が重なっていて見ることができなかっ…

松戸市立和名ヶ谷中学校訪問・後編(2015年11月2日)

11月2日に、松戸市立和名ケ谷中学校を訪問しました。前編の続きです。 体育(中学2年) 4時間目は、武道場で、高中先生の2年生女子の体育の授業を拝見しました。マット運動の授業だったのですが、iPadを2台武道場に持ち込んでいました。iPadでマット運動での…

松戸市立和名ヶ谷中学校訪問・前編(2015年11月2日)

11月2日に、松戸市立和名ケ谷中学校を訪問しました。きっかけは、この学校の高瀬浩之先生のICTを使った授業実践についてのレポートを読んだことでした。ぜひ授業を拝見したいと思いメールを送り、快諾をいただきました。 数学(中学1年) 多様な学びのスタイ…

京都教育大学附属桃山小学校訪問レポートまとめ(2015年10月7日)

10月7日に、京都教育大学附属桃山小学校を訪問しました。「全教科で実践する情報活用能力を研究しておられます。PCなしでも実践できる授業です」とご紹介をいただいて、木村明憲先生の担当されている4年生の授業を見学させていただきました。3時間目の算数、…

京都教育大学附属桃山小学校訪問 #6(2015年10月7日)

実況中継:6時間目 社会(小学校4年生) 社会の授業も、発表の準備をする時間でした。授業の最初に、発表の際の構成を先生が紹介してくれます。ここでもパワーチェックカードにしたがって、さまざまな手法で伝える工夫がされていて、ペープサートや紙芝居な…

京都教育大学附属桃山小学校訪問 #5(2015年10月7日)

スピーチの時間 5時間目と6時間目の間に、日直さんによるスピーチが行われました。本来は朝やるものだということですが、この日は運動会の練習があったため、イレギュラーに午後に行われました。おかげで僕は見ることができてラッキーでした。 形式は、実物…

京都教育大学附属桃山小学校訪問 #4(2015年10月7日)

実況中継:5時間目 国語(小学校4年生) 国語の時間のテーマは、「伝える工夫」でした。どうやったら伝わりやすいだろうか?と質問をし、算数の時間と同様に、挙手してどんどん意見を挙げてもらいます。木村先生はどんどん出てきた意見をホワイトボードに書…

京都教育大学附属桃山小学校訪問 #3(2015年10月7日)

「勉強の仕方を勉強する」「わかり方をわかる」ようにする授業 木村先生に、「児童にルーブリックも全部考えてもらうのがすごいと思いました」と言うと、「ルーブリックを考えることで、先生も児童もプロセスを認識させられるのでいい」というお返事が返って…

京都教育大学附属桃山小学校訪問 #2(2015年10月7日)

実況中継:3時間目 算数(小学校4年生) 木村先生の授業を、3時間目の算数の時間から見学させていただきました。まず驚いたのは、児童が自分たちで授業を進行していくことでした。授業は「前の時間は、何をしましたか?」という日直の児童の発問から始まりま…