教育ICTリサーチブログ

学校/教育をFuture Readyにするお手伝いをするために、授業（授業者＋学習者）を価値の中心に置いた情報発信をしていきます。

『学習者中心の教育を実現するインストラクショナルデザイン理論とモデル』ひとり読書会まとめ

教育ICT 書籍教育ICT利用の目的目的-2. モチベーション喚起目的-4. 授業効率化目的-5. 進捗確認・理解度確認目的-7. 表現手段拡充・思考手段拡充目的-8. 情報共有手段の拡充目的-9. 学習環境の拡充アダプティブラーニングプログラミング Ludix Lab ひとり読書会

　C.M.ライゲルース、B.J.ビーティ、R.D.マイヤーズ『学習者中心の教育を実現するインストラクショナルデザイン理論とモデル』をじっくり読んで、Twitterのハッシュタグ「 #学習者中心のID理論とモデル」を使って、ひとり読書会を実施したのをまとめておこうと思います。
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学習者中心の教育を実現するインストラクショナルデザイン理論とモデル

学習者中心の教育を実現するインストラクショナルデザイン理論とモデル

　第1章から最後の第15章まで、2ヶ月ちょっとかけて読み切りました。ひとり読書会というふうにしたから自分も完走できたように思います。ふりかえって読み直したいところもたくさんあります。テーマごとに、読み返すようになるのだろうなと思います。

（為田）