『イン・ザ・ミドルナンシー・アトウェルの教室』×教育ICT ひとり読書会 No.4「第4章書き手を育てるミニ・レッスン」

教育ICT利用の目的目的-7. 表現手段拡充・思考手段拡充情報活用能力使えるかも書籍ひとり読書会

ナンシー・アトウェル『イン・ザ・ミドルナンシー・アトウェルの教室』を読んでいます。じっくりひとり読書会ということで、ハッシュタグ「#イン・ザ・ミドル中」を使ってTwitterでメモを書いています。こちらをブログには章ごとにまとめていこうと思います…

2018-10-05

Classi FAN MEETING レポート No.5（2018年8月3日）

イベント取材教育ICT利用の目的目的-5. 進捗確認・理解度確認

2018年8月3日に開催された、Classi FAN MEETINGに参加させていただきました。Classi（クラッシー）は、先生の授業や生徒指導、生徒の学習などをICTでサポートする学習支援プラットフォームで、全国の4割超となる2,100校以上の高校（中高一貫校を含む）に導入…

2018-10-04

JAPET&CEC会員交流会 ICT CONNECT 21会員交流会レポート No.7（2018年9月13日）

イベント取材教育ICT 講演・研修

2018年9月13日に、筑波大学東京キャンパス文京校舎にて開催された、一般社団法人日本教育情報化振興会（JAPET&CEC）、一般社団法人 ICT CONNECT 21共催の「平成30年度第2回 JAPET&CEC会員交流会 ICT CONNECT 21会員交流会」に参加しました。最後に主催者…

2018-10-04

Classi FAN MEETING レポート No.4（2018年8月3日）

イベント取材

2018年8月3日に開催された、Classi FAN MEETINGに参加させていただきました。Classi（クラッシー）は、先生の授業や生徒指導、生徒の学習などをICTでサポートする学習支援プラットフォームで、全国の4割超となる2,100校以上の高校（中高一貫校を含む）に導入…

2018-10-03

JAPET＆CEC海外調査部会　オーストラリア視察研修報告まとめ

教育ICT 教育ICT利用の目的目的-5. 進捗確認・理解度確認目的-6. 教材拡充目的-7. 表現手段拡充・思考手段拡充目的-9. 学習環境の拡充授業レポート使えるかも

東京書籍株式会社教育文化局教育事業本部の清遠和弘さんが、2018年6月2日～9日の日程で、日本教育情報化振興会（JAPET＆CEC）海外調査部会のオーストラリア視察研修に参加されるということを聞き、「ぜひ、寄稿してください！」とお願いして実現したレポー…

2018-10-03

JAPET&CEC会員交流会 ICT CONNECT 21会員交流会レポート No.6（2018年9月13日）

取材教育ICT 講演・研修未来の教室

2018年9月13日に、筑波大学東京キャンパス文京校舎にて開催された、一般社団法人日本教育情報化振興会（JAPET&CEC）、一般社団法人 ICT CONNECT 21共催の「平成30年度第2回 JAPET&CEC会員交流会 ICT CONNECT 21会員交流会」に参加しました。経済産業省サ…

2018-10-03

Classi FAN MEETING レポート No.3（2018年8月3日）

イベント取材教育ICT利用の目的目的-8. 情報共有手段の拡充

2018年8月3日に開催された、Classi FAN MEETINGに参加させていただきました。Classi（クラッシー）は、先生の授業や生徒指導、生徒の学習などをICTでサポートする学習支援プラットフォームで、全国の4割超となる2,100校以上の高校（中高一貫校を含む）に導入…

2018-10-02

授業で使えるかも？：動詞化している「photoshop」

使えるかも教育ICT利用の目的目的-6. 教材拡充

こないだTwitterのタイムラインに流れてきた、Photoshopで加工されたという写真。 https://twitter.com/kevinroose/status/1044293407022231553 フェイクニュースを見極められる情報活用能力を…というような感じの文章も書きたいですが、今日はちょっと違っ…